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徐恩芹

发布日期:2019-06-12

教师姓名

徐恩芹

性  别:

职务职称

教授

联系方式:

xuenqin@lcu.ed.cn

徐恩芹,女,博士,教授,硕士生导师。

主要学习和

工作经历

1997年,毕业于聊城大学教育技术学专业,留校任教;

2001-2004年,在北京师范大学教育技术学专业攻读硕士学位;

2014-2017,在北京师范大学教育技术学专业攻读博士学位;

1997-至今在千赢app客户端下载从事教学科研工作;

国际交流

2010年5月,瑞典斯德哥尔摩大学进行为期一个月的科研和教学交流;

2013年7月至8月,美国北乔治亚大学参加语言与教学方法培训;

2015.11-2016.5,美国印第安纳大学访学;

主讲课程

研究生专业课:《教学系统设计》,《教育研究过程与方法》。

本科生专业课:先后主讲过《绩效技术》,《教学系统设计》,《教育传播学》,《信息技术与课程整合》,《现代教育技术》,《教育技术研究方法》等

参编著作与教材

书名               

出版社      

出版时间

本人位次

信息技术价值观研究

科学出版社

2010

位2

信息技术在中小学教育中应用的有效性研究

教育科学出版社

2010

位4

现代教育技术概论

电子工业出版社

2006

编写部分章节

现代教育技术教程

电子工业出版社

2009

编写部分章节

 

 

参与课题

课题名称

批准年份

审批单位

位次

是否结题

信息技术在中小学教育中应用的有效性研究

2002

全国教育科学规划办公室

主要参与者

北京市中小学教学资源开发与应用研究指导原则的研究

2002

北京市教育科学规划办

主要参与者

中小学信息教育师资培养研究

2004

山东省教育科学规划办公室

位2

网络教育的系统化研究

2004

山东省教育科学规划办公室

位2

山东省教育信息化区域比较研究

2005

山东省教育科学规划办公室

位2

信息技术价值观研究

2005

山东省教育厅

位2

技术课程高考命题策略的研究

2008

山东省考试院

位2

信息技术价值观与网络道德养成的实证研究

2010

全国教育科学规划办公室

位2

精品课程的有效应用研究

2009

山东省教育厅

主持人

网络道德养成的实证研究

2010

山东省教育科学规划办公室

主持人

教师在线培训中的学习绩效研究

2013

山东省教育科学规划办公室

主持人

 

发表论文

1.徐恩芹,从传播学的角度看演示型多媒体教室的配置,中国电化教育,2002.7

2.徐恩芹,王利,胡炳林,从教育技术专业课程开设谈课程改革,聊城师院学报,2004.4

3.徐恩芹,刘美凤等内蒙古中小学教学资源库使用现状的调查报告,中国远程教育,2005.2

4.徐恩芹,资源、学习资源与教学资源,中小学电教2005.2

5.徐恩芹,刘美凤,我国中小学教师对教学资源需求的调查报告,中国电化教育,2005.3

6.徐恩芹,刘美凤,关于中小学教师对培训内容需求的调查报告,中小学教师培训,2005.4

7.徐恩芹,刘美凤,美国中小学教学资源开发与应用指导原则的研究综述,中国电化教育,2005.5

8.徐恩芹,刘美凤,中小学教学资源开发与应用指导原则的研究综述,教育探索,2005.8

9徐恩芹,刘美凤,创新型人才的核心特征,人才开发,2005.9

10.徐恩芹,胡燕,胡炳林,对网络环境下以“学”为中心的教学的再思考,中小学电教,2005.11

11. 徐恩芹,刘美凤,北京市中小学教师对教学资源需求的调查与分析,电化教育研究,2006.7

12徐恩芹,刘美凤,我国中小学教学资源库建设的内容分析,教学与管理,2006.9

13. 徐恩芹,刘美凤,中小学教学资源现存问题透析,中小学信息技术教育,2006.11

14.徐恩芹,张兵,企业远程培训教学过程的质量保证评价体系,中国教育技术装备,2007.4

15. 中职文化课改革的动因分析,中等职业教育,2008.3

16.刘美凤,王春蕾,徐恩芹,信息技术教育应用的必要性及其评判标准,北京师范大学学报,2007.9

17.徐恩芹,杨葆华,提高教学资源应用有效性的研究与实践,中小学信息技术教育,2007.12

18.徐恩芹,重新审视多媒体课件比赛,中小学信息技术教育,2008.4

19.徐恩芹,杨葆华,山东省教育管理信息化实践研究,中小学信息技术教育,2008.5

20.徐恩芹,山东省区域教育信息化发展现状分析,中小学电教,2008.10

21李莹,徐恩芹,张琳,让学生成为主动的自我评价者,中小学信息技术教育,2008.11

22. 徐恩芹,张景生,山东省教育信息化应用实践研究,中国远程教育,2009.1

23程桂芳,徐恩芹,新版NETS·T对我国教师教育技术培训的启示,继续教育研究,2009.1

24..有感于培训实施者的无意行为,中小学信息技术教育,2009.1

25.程桂芳,徐恩芹,美国新版教师教育技术标准解读及启示,中小学信息技术教育,2009.5

26..表现性评价需要表现性目标的指引,山西教育,2009.6

27.冯天敏,徐恩芹,大学生网络学习资源利用情况的个案调查与分析,中国远程教育,2009.6

28.徐恩芹,李莹,教师教育技术培训后续支持的实践探索,中小学信息技术教育

26.徐恩芹,对中小学教学资源现状的调查研究,中国教育技术装备,2009.9

29.徐恩芹,邱秀伟,农村教师教育技术培训效果的转化:问题与对策,中国远程教育,2010.11

30. 徐恩芹,张景生,任立春,基于技术接受模型的精品课程推广应用研究,中国电化教育,2011.3

31.徐恩芹,程桂芳,理性审视教师培训中的需求分析,中国教育学刊,2011.3

32.徐恩芹,任立春,论合适的教育技术培训者,中国远程教育,2011.11

33.赵娜,徐恩芹,吴琼,教育技术培训中的学习者分析,现代教育技术,2011.1

34..徐恩芹,张景生等,信息技术价值观与网络道德养成的相关性研究,电化教育研究,2012.12

35.徐恩芹,胥旭,活动理论指导下的网络自主学习研究,远程教育杂志,2012.8

36.胥旭,徐恩芹,国内精品课程与MIT OCW网络教学资源的对比分析,中国教育信息化,2012.3

37..孙晓倩,徐恩芹,信息技术新手教师的教学行为分析,中小学电教,2012.3

38.徐恩芹,贾斌,Research on Using QQ to Promote Teacher-Student Interaction,Engineering Education and Life-Long Learning,Vol.23, Nos.3/4, 2013

39.贾斌,徐恩芹,教学设计的一个新视角:基于设计的研究,中小学电教,2013.4

40.贾斌,徐恩芹,国内学习绩效研究与发展分析,电化教育研究,2013.11

41.教师远程培训中的学习倦怠研究,中国电化教育,2015.9

42.师生交互的个体差异研究,中国电化教育,2016.8

43.师生交互影响网络学习绩效的实证分析,电化教育研究,2016.9

获奖

1.教学奖励

曾获得聊城大学优秀实习指导教师、校级优秀教案、聊城大学第一届多媒体教学大赛二等奖,自己独立或参与制作的多媒体课件,四次在全国的多媒体课件大赛中获奖,指导山东省优秀学士学位论文1篇,指导研究生获得山东省科技创新二等奖1次。

2.科研获奖

自2004年以来,先后获得聊城大学优秀科研成果奖一等奖1次,二等奖5次,三等奖10余次,获得山东省优秀科研成果三等奖1次。

3.综合奖励

2013年6月被评为聊城大学首届大学生良师益友。

培训工作

2007-2012,参与高校教师教育技术培训工作,主讲教育技术基本理论和现代教育技术环境等部分内容,并参与培训教材的编写和培训方案的设计

2007-至今,参与中小学教师教育技术能力培训,作为主要参与者,和团队成员合作设计培训方案、制定培训计划,并实施部分内容的培训工作。